Künstliche Intelligenz und digitale Transformation: Diese Kompetenzen benötigen Führungskräfte jetzt und in Zukunft

von KMU Akademie am 14. September 2026

Künstliche Intelligenz entwickelt sich vom Technologiethema zur zentralen Managementaufgabe. Unternehmen stehen vor der Herausforderung, neue Möglichkeiten sinnvoll zu nutzen, Geschäftsmodelle weiterzuentwickeln und gleichzeitig Risiken, rechtliche Rahmenbedingungen sowie die Akzeptanz der Mitarbeitenden im Blick zu behalten.

Für Führungskräfte bedeutet das: Wer die Potenziale von KI versteht und strategisch einsetzen kann, verschafft seiner Organisation einen entscheidenden Vorsprung. Wer die Entwicklungen hingegen nur beobachtet, läuft Gefahr, den Anschluss zu verlieren.

Doch erfolgreiche KI-Projekte entstehen nicht allein durch leistungsfähige Technologien. Zwischen einer ersten Idee und einer produktiven Lösung liegen oft zahlreiche Herausforderungen. Viele Initiativen scheitern nicht an der KI selbst, sondern an fehlenden Daten, unklaren Anwendungsfällen, mangelnder Integration in bestehende Prozesse oder fehlender organisatorischer Unterstützung. Deshalb sind KI-Projekte immer auch Management-, Führungs- und Transformationsprojekte.

Genau an diesem Punkt setzt das MBA-Studienprogramm „MBA - KI und digitale Transformation“ der Middlesex University in Kooperation mit der KMU Akademie an. Es vermittelt Führungskräften jene Kompetenzen, die heute und in Zukunft gefragt sind: technologisches Verständnis, strategisches Denken, Governance-Kompetenz, Veränderungsmanagement sowie die Fähigkeit, KI-Anwendungsfälle wirtschaftlich und verantwortungsvoll zu bewerten.

Praxisnahes Wissen für strategische Entscheidungen

Ein besonderer Mehrwert des Studiengangs liegt in der Verbindung von wissenschaftlichen Grundlagen und konkreter Unternehmenspraxis. Die Lehrenden verfügen selbst über umfangreiche Erfahrung in den Bereichen Digitalisierung, KI und Transformation.

Frau Gabriele Bolek-Fügl, Dozentin an der KMU Akademie, beschäftigt sich seit vielen Jahren mit den Auswirkungen von Künstlicher Intelligenz und digitalem Wandel auf Unternehmen. Als Gründerin und Geschäftsführerin bringt sie umfassende Erfahrung aus der Praxis in die Lehre ein und verbindet technologische Entwicklungen mit den Themen Führung, Governance, Datenschutz und Risikomanagement.

„In meiner Tätigkeit als Dozentin ist es mir besonders wichtig, theoretische Grundlagen mit konkreten Fragestellungen aus der beruflichen Praxis zu verbinden. Die Studierenden sollen Lehrinhalte nicht nur kennen, sondern deren Bedeutung für unternehmerische Entscheidungen verstehen und auf reale Problemstellungen übertragen können.

Der Schwerpunkt meiner Lehrtätigkeit liegt auf den Themen Künstliche Intelligenz, digitale Transformation sowie den damit verbundenen organisatorischen und regulatorischen Herausforderungen. Dabei vermittle ich nicht nur technologische Entwicklungen, sondern betrachte deren Auswirkungen auf Geschäftsprozesse, Governance, Datenschutz, Risikomanagement und Führung.

Ich integriere in meine Lehrveranstaltungen Praxisbeispiele, aktuelle Entwicklungen, Fallstudien und konkrete Entscheidungssituationen, um abstrakte Inhalte greifbar zu machen und kritisch zu reflektieren. Aus meiner beruflichen Praxis als Gründerin und Geschäftsführerin zweier Startups bringe ich Erfahrungen mit komplexen Veränderungs- und Digitalisierungsprozessen in die Lehre ein. Dadurch können theoretische Modelle unmittelbar mit praktischen Herausforderungen und Erfahrungen aus dem Unternehmensalltag verknüpft werden.

Ein wesentliches Ziel meiner Lehrtätigkeit besteht darin, die Studierenden zu eigenständigem und kritischem Denken anzuregen. Gerade im dynamischen Umfeld der Künstlichen Intelligenz halte ich es für entscheidend, Entwicklungen nicht lediglich zu bemerken, sondern Chancen, Grenzen und Risiken fundiert beurteilen zu können. Das erlebe ich auch täglich in der Unternehmenspraxis.

Der Studiengang bietet aus meiner Sicht dafür einen besonders geeigneten Rahmen, weil er Managementkompetenz, technologische Entwicklungen und Transformationswissen miteinander verbindet und damit unmittelbar an aktuelle Anforderungen der Unternehmenspraxis anknüpft.“

Von der Technologie zur erfolgreichen Umsetzung

Während viele über KI sprechen, beschäftigen sich erfolgreiche Unternehmen längst mit der praktischen Umsetzung. Genau hier setzt die Lehre von Dozent Dr. Maximilian Beinhofer an. Durch seine langjährige Erfahrung beim Aufbau und der Leitung einer KI-Entwicklungsabteilung eines österreichischen Industriekonzerns kennt er die Herausforderungen aus erster Hand.

Sein Fokus liegt darauf, Studierenden in diesem Master-Studiengang der Middlesex University / KMU Akademie nicht nur die technologischen Möglichkeiten von KI zu vermitteln, sondern vor allem zu zeigen, wie aus Ideen tatsächlich nutzbare Lösungen entstehen und warum manche Projekte erfolgreich sind, während andere scheitern.

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„Mein Weg zur KI begann mit einem Doktorat an der Schnittstelle von Künstlicher Intelligenz und Robotik und führte dann dorthin, wo KI echten Nutzen stiftet: in die Unternehmensrealität. Neun Jahre lang habe ich in einem österreichischen Industriekonzern die KI-Entwicklungsabteilung aufgebaut und geleitet. Ich weiß daher aus eigener Erfahrung, wie sich der Weg vom ersten Prototyp bis zum produktiven System anfühlt. Inklusive aller Umwege.

Diese Erfahrung bringe ich in jede Vorlesung ein. Wir sprechen über echte Fälle: Ticket-Klassifizierung bei einer Bank, intelligente Photovoltaiksteuerung, Hochwasserprognosen aus Wasserkraftwerksdaten. Und wir sprechen darüber, was in solchen Projekten schiefgeht, denn daraus lernt man mehr als aus jeder Erfolgsgeschichte.

Was ich an der Arbeit mit Berufstätigen besonders schätze: Sie bringen ihre Unternehmenserfahrung mit ein. Nach jeder Vorlesung stelle ich Reflexionsfragen, die sich direkt auf den eigenen Arbeitsalltag beziehen. Aus diesen Antworten entstehen im Lauf des Moduls konkrete KI-Anwendungsfälle, die Sie strukturieren und auf ihre Tragfähigkeit prüfen. Mein Ziel ist, dass Sie am Ende nicht nur einen Abschluss mitnehmen, sondern zusätzlich auch einen Fahrplan zur KI-Umsetzung in Ihrer Organisation, den Sie direkt anwenden können.“

KI-Kompetenz wird zur Schlüsselqualifikation für Führungskräfte

Die Anforderungen an Führungskräfte verändern sich derzeit grundlegend. Gefragt sind Persönlichkeiten, die technologische Entwicklungen verstehen, Veränderungen gestalten und fundierte Entscheidungen in einem zunehmend digitalen Umfeld treffen können.

Das neue Kompetenzprofil umfasst daher weit mehr als technisches Wissen. Es verbindet KI- und Technologieverständnis mit strategischer Führungskompetenz, Transformationsmanagement, Governance- und Rechtskenntnissen sowie der Fähigkeit, Chancen und Risiken fundiert zu bewerten.

Das deutschsprachige MBA-Fernstudium „KI und digitale Transformation“ der Middlesex University / KMU Akademie vermittelt genau dieses Know-how. Das anerkannte Studium richtet sich an Führungskräfte und Entscheidungsträger, die die Zukunft ihrer Organisation aktiv gestalten wollen und KI nicht als kurzfristigen Trend, sondern als zentralen Erfolgsfaktor der kommenden Jahre verstehen.

Jetzt ist der richtige Zeitpunkt, die notwendigen Kompetenzen aufzubauen und digitale Transformation aktiv zu gestalten.